ОПЫТ ВЕДЕНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ И РОДОВ У ПАЦИЕНТКИ С ТРОМБОЭМБОЛИЕЙ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ
https://doi.org/10.51523/2708-6011.2016-13-1-18
Аннотация
Пациентка с доношенной беременностью, жалобами на одышку была доставлена в родильное отделение. На амбулаторном этапе диагноз тромбоэмболии легочной артерии установлен не был. Проведенные мероприятия позволили установить диагноз, выбрать лечебные мероприятия, а также провести родоразрешение пациентке с тромбоэмболией легочной артерии.
Ключевые слова
Об авторах
Ю. А. Лызикова
Гомельский государственный медицинский университет
Беларусь
Беларусь
Т. Н. Захаренкова
Гомельский государственный медицинский университет
Беларусь
Беларусь
С. Е. Мальцева
Гомельская областная клиническая больница
Беларусь
Беларусь
С. Н. Коваль
Гомельская областная клиническая больница
Беларусь
Беларусь
Т. Н. Лукьяненко
Гомельская областная клиническая больница
Беларусь
Беларусь
Список литературы
1. Тромбоэмболические осложнения в интенсивной терапии: проблемы, ошибки и их решение / А. Ф. Лопатин [и др.] // Клинические исследования. - 2010. - № 1. - С. 36-41.
2. Вёрткин, А. Л. Тромбоэмболия легочной артерии: эпидемия, о которой все молчат / А. Л. Вёрткин, А. М. Грицанчук // Архивь внутренней медицины. - 2014. - № 1(15). - С. 33-39.
3. Тромбоэмболические осложнения в акушерско-гинеко-логической практике / В. Ф. Беженарь [и др.] // Журнал акушерства и женских болезней. - 2004. - Том LIII, Выпуск 1. - 2004. - С. 55-72.
Рецензия
Для цитирования:
Лызикова Ю.А., Захаренкова Т.Н., Мальцева С.Е., Коваль С.Н., Лукьяненко Т.Н. ОПЫТ ВЕДЕНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ И РОДОВ У ПАЦИЕНТКИ С ТРОМБОЭМБОЛИЕЙ ЛЕГОЧНОЙ АРТЕРИИ. Проблемы здоровья и экологии. 2016;(1):81-84. https://doi.org/10.51523/2708-6011.2016-13-1-18
For citation:
Lyzikova Yu.A., Zakharenkova T.N., Maltseva S.E., Koval S.N., Lukyanenko T.N. THE EXPERIENCE OF MANAGING PREGNANCY AND LABORIN A PATIENT WITH PULMONARY THROMBOEMBOLISM. Health and Ecology Issues. 2016;(1):81-84. (In Russ.) https://doi.org/10.51523/2708-6011.2016-13-1-18
Просмотров: 266
Послать статью по эл. почте 